Grāmatas par dekorācijām

Arī grāmatas var izmantot burvīgu un īpašu Ziemassvētku dekorāciju veidošanā:

[Idejas un attēli no: http://www.toxel.com/inspiration/2010/12/25/unusual-christmas-decorations/, http://lakas-es-design.blog.hu/2009/12/10/alternativ_karacsonyfak, http://www.thebookchewers.com/2014/12/christmas-made-from-books.html un citiem interneta resursiem]

"Bērnu / Jauniešu žūrija 2014" rit pilnā sparā, bet Tu vēl vari pagūt iesaistīties.. Izlasi vismaz piecas grāmatiņas no šī gada kolekcijas (skat. attēlā), novērtē tās un kļūsti par grāmatu ekspertu!

Lasīšana taču ir viens varen jauks veids kā īsināt garos ziemas vakarus.

Vairāk informācijas par programmu meklē: http://lasamkoks.lv/lat/bernu_un_jauniesu_zurija.

Sakārto savu grāmatu plauktu

Sakārto savu grāmatu plauktu!

Atrodi kādu brītiņu, lai savestu kārtībā savu privāto bibliotēku. Lūk daži padomi par grāmatu un citu izdevumu pareizu glabāšanu un kārtošanu.
1. Izdevumus mīkstos vākos, kā arī liela formāta izdevumus turi plauktā guļus, lai tie nedeformējas.
2. Grāmatas cietos vākos kārto stateniski, citu pie citas, ar muguriņām uz āru.
3. Ja plaukts nav pilns un grāmatas ietiepīgi gāžas, vari izmantot kādu stuti vai arī grāmatas likt ieslīpi.
4. Grāmatu augšpusē nekrauj virsū citas grāmatas - atstāj spraugu gaisa cirkulācijai.
5. Grāmatas vari kārtot pēc veida: daiļliteratūra, enciklopēdijas, mācību grāmatas; pēc alfabēta, vadoties pēc izdevuma nosaukuma vai autora uzvārda pirmā burta; bet vari izvēlēties arī citu sev tīkamāku grupēšanas principu (piemēram, pēc izmantošanas biežuma, izmēra vai krāsas).
6. Savukārt, žurnālus kārto augošā secībā: apakšā vecākos, augšā jaunākos.
7. Regulāri noslauki no grāmatām putekļus, izmantojot putekļu slotiņu, viegli samitrinātu drāniņu vai putekļsūcēju.
8. Mēģini nodrošināt, lai grāmatas nestāv tiešos saules staros. To ietekmē papīrs dzeltē un tā izturība pasliktinās. Tā pat grāmatām būtiski kaitēs mitrums un krasas temperatūras svārstības.
9. Ja izdevumā ir radušies defekti, neslikno un novērs tos uzreiz. Vajadzības gadījumā apvāko grāmatu. Lasot izmanto grāmatzīmi.
Saaudzēsim grāmatas!
 

Iesoļojot brīvlaikā...

Mēs esam par veselīgu un aktīvu dzīvesveidu! Tāpēc paturam prātā Addisona atziņu: "Lasīšana prātam - tas pats, kas fiziski vingrojumi ķermenim." 

Krāsainu un jaukiem notikumiem bagātu vasaras brīvlaiku, neaimirsot par labas lasāmvielas sabiedrību. :)

Dāvinājums

 

Sirsnīgs paldies mūsu šī gada brašajiem tauriņiem - 4. klašu absolventiem par skaisto dāvanu skolas bibliotēkai. Pateicoties viņiem, bibliotēkas krājumu papildinās bērnu tik iemīļotās grāmatas:
- "Grega dienasgrāmata" 8. daļa
- "Nikijas dienasgrāmata" 2. un 3. daļa
- "Negantais Niks un baismīgā bērnu pieskatītāja"
- "Hugo superplāns"
- "Lielais Neits atkal uzmanības centrā"
- "Baisais ceļojums"
- "Sīri un trīs Otto"

Lai arī turpmāk lasītprieks un zinātkāre neapsīkst!

Uz bibliotēkas terases

Kādā skaistā maija pēcpusdienā uz saules pielietās bibliotēkas terases...

Bibliotēkas diena dzīvē *

          Rīta cēliens ir rāms. Laiks, kad notiek mācību stundas, bibliotēka ir klusa un tukša. Tas ir laiks, ko veltīt dažādu bibliotekāro darbiņu plānošanai un īstenošanai. Aktuālās informācijas apzināšana, jaunpienākušo vienību apstrāde, nepieciešamās dokumentācijas sastādīšana, krājuma uzturēšana, vides labiekārtošana un daudzi citi - visus ikdienas pienākumus neuzskaitīšu gan tādēļ, ka tas nav viegli paveicams, gan tādēļ, lai nezaudētu daļu no šī raksta lasītājiem, jau pēc pirmās rindkopas.. :)  

          Līdz ar zvanu, kas vēsta par starpbrīdi, bibliotēku pamazām piepilda soļu dipoņa un čalas. Skolēni nāk nodot izlasītās grāmatas, vai tieši pretēji – lūkoties pēc jauna loma. Daļa steidz pie datora. Citi iekārtojas kādā no lasītavām, lai brīvās 10-15 minūtes uz vietas palasītu interesējošo izdevumu. Vēl kāds atnāk „vienkārši pabūt bibliotēkā”, līdz nepielūdzamais skolas zvans sauc uz jaunu mācību stundu.

Taču pa īstam bibliotēka kūsājošā enerģijā atdzīvojas pēc stundām. Pie durvīm atstāto mugursomu lauks sāk plesties plašumā, izveidojot savdabību izveicības pārbaudījumu katram nākošajām ienācējam. Apmeklētāju uzskaites lapa strauji pildās ar jauniem ierakstiem. Man jāieslēdz savs turbo režīms, lai pagūtu saņemt un izsniegt izdevumus, palīdzēt atrast meklēto (joprojām iecienītākās ir ilustrētās enciklopēdijas, „Grega dienasgrāmatas”, spoku stāsti un anekdošu krājumi), maršrutēt rindu uz datoru, uzraudzīt kārtību, asistēt radošo darbiņu tapšanā, sniegt padomu mācību uzdevumu izpildē, iesaistīties skolēnu uzsāktajās aktivitātēs, atbildēt uz daudziem, jo daudziem „kur”, „kas”, „ko”, „kad” un „kāpēc” un vienkārši aprunāties..

Bibliotēka pulsē krāsainā dzīvessparā. Cik smaidu un prieka man sniegusi iespēja atrasties un līdzdarboties - būt daļai no šīs ikdienas rosības bibliotēkā! Te tiek lasīts, rakstīts, zīmēts, locīts, spēlēts, apspriests, jokots un pat dziedāts. Protams, dzīvojot informācijas tehnoloģiju laikmetā ir pašsaprotama apmeklētāju aizvien pieaugošā vēlme pēc datorizklaidēm. Arī te es iespēju robežās cenšos uzmanīt, lai šie klejojumi virtuālajā vidē būtu droši un produktīvi.

          Laiks paskrien vēja spārniem, jo garlaicībai nav vaļas. Atliek sakārtot lasītavas un savietot atpakaļ plauktos grāmatas. Pulkstenis jau rāda stundu, kad bibliotēkas darba cēliens ir noslēdzies, un mani pēdējie nenogurdināmie un lasītkārie apmeklētāji ar nopūtu atvadās: „Nu tad, līdz rītdienai!”

„Jā, līdz rītdienai!” :)

P.S. Šis ir parastās darba dienas rituma apraksts. Ir vēl citas, kad vadu bibliotekārās nodarbības, kad organizēju lasīšanas veicināšanas aktivitātes, kad piedalos skolas pasākumos. Bet par tām - citreiz..

* Raksts tapis, īstenojot projekta „Bibliotēkas diena dzīvē” (http://lbbjss.wordpress.com/2014/01/20/sakas-pieteiksanas-projektam-bibliotekas-diena-dzive/) jauko ideju.